Samen spelen, Samen leren
Immersive design
Probleemstelling
Niet elk kind voelt zich vanzelfsprekend welkom in de speeltuin. Hoewel er steeds meer ‘inclusieve’ speelplekken zijn, weten veel ouders en kinderen nog niet goed wat écht samen spelen betekent. Er is behoefte aan manieren om dit onderwerp op een laagdrempelige en positieve manier zichtbaar te maken.
“Hoe kunnen we ouders en kinderen door middel van spelen informeren over inclusief spelen?”
Concept
Uit de onderzoeken ontstond het concept “Samen Spelen, Samen Leren”, een speels en herkenbaar idee dat kinderen en ouders uitnodigt om samen in gesprek te gaan over inclusief spelen. Het concept draait om plezier, nieuwsgierigheid en bewustwording: door te doen en te spelen, leren kinderen vanzelf over elkaar.
Uitwerking
De uiteindelijke uitwerking is een bingo-spel met challenge-bordjes die verspreid zijn door de speeltuin. Kinderen worden uitgedaagd om samen – met en zonder beperking – opdrachten te voltooien en zo hun bingo vol te krijgen. Dit zorgt op een natuurlijke manier voor contact en samenwerking.
Voor de ouders zijn er informatie-bordjes met korte quotes en vragen die gesprekken over inclusief spelen op gang brengen terwijl de kinderen bezig zijn.
Met felle kleuren, kinderlijke illustraties en een duidelijke, toegankelijke stijl sluit het geheel aan bij de wereld van het kind én die van de ouder.
